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Educational Trendspotting - Osservatorio ICT e media nell'istruzione

La FSFA si occupa di questo tema sin dal 2006. La tematica venne discussa già al convegno del 2006, come anche più tardi, al SFEM (SFEM 2007, SFEM 2008, SFEM 2009), suscitando sempre grande interesse. Si tratta di riconoscere per tempo nuovi sviluppi e tendenze nell'ambito dei media digitali a riguardo del contesto pedagogico e didattico, e dei loro effetti per l'insegnamento e l'apprendimento.

La FSFA, nel primo 2008, commissionò uno studio per rispondere alla questione della migliore organizzazione di un continuo rilevamento ed una continua preparazione ed evaluazione di tali informazioni (mandatario: Prof. Dr. Andreas König, Alta scuola specializzata zurighese di scienze applicate a Winterthur).

Importanti risultati:
  • da parte di operatori e responsabili esiste la richiesta di uno scambio finalizzato di informazioni;
  • le informazioni richieste si distinguono secondo il ramo di commercio e l'ambito di responsabilità;
  • uno scambio di informazioni veloce e senza attriti nelle piccole reti è fondamentale; il SFEM si propone come possibile recipiente per lo scambio di informazioni.

Abschlussbericht SSAB-Projekt "Educational Trendspotting"
Rapport de clôture du projekt FSFA " Educational Trendspotting "





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